Archives

Det problematiske løft

På min skole kan man først hæve matematik fra C-niveau til B-niveau i 3.g. Det vil sige, at man har C-niveau i 1.g, et års pause i 2g og derefter B-niveau (på valghold) i 3g. Den lange pause er ikke så hensigtsmæssig, men nu kommer reformen og så er det (næsten) slut med C-niveau (vi har …

Hvad synes du om indlægget?

Stationstræning som opsamling

Jeg har skrevet om stationstræning før,  men formen virker stadig,  og jeg har netop brugt det til at samle op på eksponentiel vækst. Der var først 9 stationer, som tages i vilkårlig rækkefølge. Efter hver station skal man krydse sig af på en seddel placeret på basen (hvor jeg er), så jeg kan holde øje med, …

Hvad synes du om indlægget?

Den lille forskel…

2015-04-08-14.41.15

Mine 1g’ere (C-niveau) er nu igennem de tre væksttyper, og så er det jo relevant at få styr på forskellene – eller hvilke begreber, der hører til hvad. Fx er der for bet blotte øje en lille forskel på funktionsudtrykkene for hhx. eksponentiel og potensvækst. Så jeg har lavet 32 kort med begreber (fx. fordoblingskonstant …

Hvad synes du om indlægget?

Styr på eksponentielle funktioner

kort2

Vi er nået til eksponentielle funktioner med min 1g (C-niveau) og efter de havde fået styr på procenterne (igen), fik jeg introduceret dem for eksponentielle funktioner. For at træne elevernes forståelse af sammenhængen mellem graf og forskrift, havde jeg lavet en række forskrifter og deres tilhørende graf – 12 stk. af hver. Opgaven for eleverne …

Hvad synes du om indlægget?