Coronadagbog #4 – gruppearbejde med roller

 

 Jeg skrev i sidste kapitel om hvordan man kan samskrive i et (Word)dokument via Teams. Det prøvede jeg af i torsdags med min 2g-klasse, som i grupper skulle lave en fælles matematikaflevering. Det var faktisk lidt en nødplan, fordi jeg ikke ville starte et nyt emne op her i sidste modul før ferien, og jeg …

Corona-dagbog #3 – eleverne skal aktiveres

 

 I den forgangne uge har mine 3g’ere skrevet SRP, så i stedet for matematikundervisning har der været workshops og vejledning på programmet. Begge dele kører via Teams, og hvor min workshop i mandags til forveksling lignede min undervisning, så er SRP-vejledningen noget anderledes og noget, jeg har skulle finde ud af at strukturere. For selvom …

Coronadagbog #2 – ideer til virtuel undervisning

 

 Selvom det her er kapitel 2 i min Corona-dagbog, så starter den faktisk før kapitel 1, for jeg havde mit første virtuelle Corona-modul med mit 2g-hold allerede i mandags. Men her kommer et referat af ugens 3 moduler. Mandag: Oplæg og opgaver Jeg har overtaget klassen i dette skoleår og vi repeterer nu lidt vektorregning …

Coronadagbog #1 – ideer til virtuel undervisning

 

 I disse dage er vi mange, der famler os frem, mens vi forsøger at omlægge vores undervisning til at foregå virtuelt. Derfor vil jeg forsøge at dele hvordan jeg rent lavpraktisk organiserer undervisningen med helt konkrete eksempler. Vi bruger Microsoft Teams, men hele eller dele kan sikkert bruges på andre platforme også. I dag kommer dagbog …

Virtuel undervisning med Teams – om gruppearbejde

 

 Jeg har ret travlt for tiden – jeg har (heldigvis) ikke haft undervisning endnu, men jeg har brugt tiden på at klæde mine kolleger på til at kunne undervise via Teams. I torsdags udgav jeg et indlæg med vejledninger til virtuel undervisning med Teams, senere samme dag blev det opdateret med en elevvejledning og nu …

Virtuel undervisning med Teams

 

 Så lukkede skolerne landet over, og jeg har allerede i starten af ugen været i gang med at forberede det scenarie. Jeg har lavet en video, hvor jeg forklarer, hvordan man laver virtuel undervisning ved hjælp af møde-funktionen i Teams. 

En ide til opsamling

 

 Som opsamling og forberedelse til en afsluttende prøve på et forløb om integralregning (A-niveau) lavede jeg en oversigt over opgavetyper, hvor jeg med ord havde formuleret, hvad eleverne skal kunne og om om de kommer i delprøve 1 og/eller delprøve 2. Herunder ses et par eksempler:

Aula og “Svar alle”

 

 Jeg bevæger mig lidt væk fra mit sædvanlige domæne (gymnasieskolen) og til Folkeskolens Aula. Det er tilsyneladende standard at svare alle på beskeder i Aula og det har de seneste dage givet mig mange notifikationer fra Aula. Derfor har jeg lavet denne instruktionsvideo, som på under 30 sekunder viser, hvordan du undgår at svare alle. …

Vektorfunktioner med GeoGebra

 

 I sidste uge delte jeg mine tekniske tips og tricks til funktioner af to variable med GeoGebra og nu er det så blevet tur til vektorfunktioner (parameterkurver). Også i dette nye emne har jeg brugt GeoGebra og har undervejs i forløbet udarbejdet en vejledning.