Archives

Coronadagbog #2 – ideer til virtuel undervisning

Selvom det her er kapitel 2 i min Corona-dagbog, så starter den faktisk før kapitel 1, for jeg havde mit første virtuelle Corona-modul med mit 2g-hold allerede i mandags. Men her kommer et referat af ugens 3 moduler. Mandag: Oplæg og opgaver Jeg har overtaget klassen i dette skoleår og vi repeterer nu lidt vektorregning …

Hvad synes du om indlægget?

Coronadagbog #1 – ideer til virtuel undervisning

I disse dage er vi mange, der famler os frem, mens vi forsøger at omlægge vores undervisning til at foregå virtuelt. Derfor vil jeg forsøge at dele hvordan jeg rent lavpraktisk organiserer undervisningen med helt konkrete eksempler. Vi bruger Microsoft Teams, men hele eller dele kan sikkert bruges på andre platforme også. I dag kommer dagbog …

Hvad synes du om indlægget?

Funktioner af to variable med GeoGebra

Funktioner af to variable er nyt i matematik A-pensum, og jeg har undervejs i mit undervisningsforløb lavet en pædagogisk-teknisk vejledning til, hvordan man regner med funktioner af to variable i GeoGebra.  Hvad synes du om indlægget?

Hvad synes du om indlægget?

GeoGebra i OneNote

En stor fordel ved OneNote er at man kan indlejre GeoGebra-filer direkte på en OneNote-side. Det betyder at man fx kan indsætte interaktive filer, hvor man fx kan indsætte typeopgaver med tilfældigt genererede tal eller dynamiske illustrationer, som eksemplet herunder: Hvad synes du om indlægget?

Hvad synes du om indlægget?

Margretheskål holder stadig

Jeg har haft sidste modul med mit 3g Matematik C->B-hold, og som et underholdende element spillede vi Margretheskål, som jeg tidligere har skrevet om her på bloggen, hvor du også kan læse om spillets regler og se mine tidligere versioner af spillet. Jeg reviderede min tidligere version til A-niveau og tilføjede lidt nyt. Du kan …

Hvad synes du om indlægget?

500!

En af mine idrætskolleger introducerede mig for nyligt for konceptet “Lav 1000 gentagelser”, som han havde lavet i et idrætsmodul. Her skulle eleverne hver især nå 1000 gentagelser af udvalgte øvelser. Jeg tænkte at det koncept burde kunne overføres til matematik, så da mine elever i går krævede undervisning uden computer, fordi de skulle direkte …

Hvad synes du om indlægget?

Regnediktat

Jeg har været på besøg på Thor Heyerdahl Gymnasium i Kiel og overværede i den forbindelse en matematiktime i en 7. klasse, hvor timen startede med regnediktat. Og bortset fra opgavernes sværhedsgrad tror jeg ikke at jeg vil ændre noget på øvelsen. Hvad synes du om indlægget?

Hvad synes du om indlægget?

Overblik til skriftlig eksamen

Det er terminsprøvetid for sidste gang med den gamle reform, og jeg har brugt tid på at lære mit matematik C->B-hold at lægge en god taktik til eksamen. De skal selvfølgelig træne opgaver, men derudover er der tre fokuspunkter: Gode standardbesvarelser, Lægge taktik og Damage prevention. Hvad synes du om indlægget?

Hvad synes du om indlægget?

Det går godt med mærkerne

Som jeg har skrevet om tidligere, er jeg efter ide fra Rasmus Kragh Wendelbo kommet i gang med at bruge mærker i mine klassenotesbøger. Mærkerne gør, at jeg kan generere en oversigt over specifikke typer af mærker i hele notesbogen. Jeg har gennem et stykke tid eksperimenteret med mærker, og jeg har haft fokus på Less is more …

Hvad synes du om indlægget?

Hjælp til aflevering

Jeg har i mange år forsøgt at få mine elever til at komme i lektiecafe og lave deres matematikafleveringer. Det har jeg hidtil ikke haft den store succes med. Men i år har jeg knækket koden. Og både eleverne og jeg er glade. Her er min opskrift: På min skole er der (kun) lektiecafe om …

Hvad synes du om indlægget?