Vi er gået i gang med 3D med mit 3g-hold, og for at få en fornemmelse af koordinatsystemet med en “ny” akse var lektien til timen : Medbring en papkasse – sådan ca. skotøjsæske-størrelse. Den må ikke være for flad! Ud af elevernes medbragte papkasser lavede de i grupper koordinatsystemer (ikke alle havde husket lektien). De …
På Classtools.net er der rigtig mange gode værktøjer, og jeg har fundet ud af, at lykkehjulet er et fint redskab, når jeg skal rette afleveringer. For hvilken elev skal jeg starte med, og hvem skal jeg tage næste gang? Jeg tænker, at jeg med tiden kunne få en bestemt systematik, som ikke nødvendigvis er helt …
Det er efterhånden et stykke tid siden, jeg sidst har givet mine elever en videoaflevering, men jeg har brug for at høre mine elever forklare, og det fik de så lov til i en gruppeaflevering om procentregning. Jeg stillede krav til indholdet, længden (max. 6 minutter), at alle i gruppen skal sige noget, ingen oplæsning …
Jeg faldt over en spændende artikel i Jyllands Posten om de bedste gratis programmer. I artiklen kan du læse mere om 64 gode og gratis programmer. Du kender sikkert nogle af dem, men nok ikke dem alle. Så kig forbi og bliv inspireret. Hvad synes du om indlægget?
Her er den så – den lovede video, hvor du kan se, hvordan jeg retter UDEN brug af mus: Jeg nævner undervejs, at jeg har lavet en genvejstast til at indsætte en kommentar. Se vejledning til det her: Og her kan du se, hvordan du laver genveje til standardkommentarer ved hjælp af autokorrektur: Her kan …
Den anden dag linkede min kollega Anja til en sjove side med misforståede vendinger. Det er på sproget.dk, hvor undersiden Smid en smutter findes. Her er der samlet en række fantastiske vendinger som fx Han måtte gå for luderkoldt vand og En stakkels frist, de korrekte forklaringer samt forklaringen til udtrykket. Jeg tænker, at de er oplagte …
Mine 3g-elever og jeg bliver mere og mere glade for GeoGebra. Jeg er begyndt at bruge det sådan for alvor i dette skoleår, og jeg introducerer løbende mine elever for de relevante funktioner inden for det aktuelle emne. De fleste så nogle muligheder i GeoGebra, da vi havde integralregning, men nu hvor vi har nået …
Vi er nået til eksponentielle funktioner med min 1g (C-niveau) og efter de havde fået styr på procenterne (igen), fik jeg introduceret dem for eksponentielle funktioner. For at træne elevernes forståelse af sammenhængen mellem graf og forskrift, havde jeg lavet en række forskrifter og deres tilhørende graf – 12 stk. af hver. Opgaven for eleverne …
Jeg er instruktør på tre kurser om web 2.0-værktøjer på en anden skole, og en del af værktøjerne har jeg først stiftet bekendtskab med under forberedelsen til kurserne. I går præsenterede vi deltagerne for et smart værktøj, som jeg (også) blev glad for – nemlig Screenleap.com. På Screenleap.com kan man ret nemt dele sin skærm med andre …
Advarsel: Dette er et helt og aldeles lavpraktisk indlæg der udelukkende handler om at effektivisere lærerens tid i kopirummet 🙂 Jeg laver ofte fysiske materialer til mine elever, og jeg har gjort det til et mantra at layoutet skal være lærervenligt. Det betyder, at jeg skal bruge mindst muligt tid i kopirummet – altså med …