Jeg bruger primært quizzer og spørgeskemaer til to ting: repetition og evaluering. Mulighederne er mange, men jeg bruger som oftest elektroniske løsninger, da de 1) kan bruges igen og igen og 2) gør det nemt at indsamle resultater. Testmoz Min kollega Eva skrev et blogindlæg om Testmoz, og jeg besluttede mig for at prøve det af. …
Så er ferien ved at være slut, og jeg har en bunke links, programmer og andet, jeg gerne vil dele. Så her kommer de i en stor, usorteret bunke: SJOVT: Jeg fik et smil på læben over denne fantastiske samling af søde, sjove og ikke mindst humoristiske lærere. KEMI: Nogen har brugt deres sommerferie mere …
For nylig viste en bekendt mig app’en MyScript Calculator fra firmaet VisionObjects. I denne interaktive lommeregner kan man skrive sine beregninger med håndskrifte som app’en så konverterer til tekst. Og den er ret imponerende. MyScript Calculator klarer snildt potenser, brøkstreger og funktioner som fx sin, cos og log. Se hvor smart den er lige her: En hjælp til …
I tirsdags kom mit gymnasium i medierne, fordi min kollega Thorkil medvirkede i en artikel i Information. Thorkil har råbt højt flere gange i de seneste år, men da et landsdækkende medie kom på banen, så fik sagen noget mere bevågenhed. Som udgangspunkt er Thorkil imod 24 timers forberedelse, fordi det stiller elever fra bogligt stærke …
Jeg følger med i en del blogs – flest er faglige blogs omkring IT og undervisning, men på min blogliste er også personlige blogs. I den sidste kategori er min absolutte yndlingsblog Marens blog – Politiken-læsere har måske set hendes streger i avisen. Nå, men tilbage til mit problem, for sådan et har jeg fået, fordi …
I sidste uge kom vi gymnasielærere igen i medierne, da en censor, der nægtede at give hånd til de kvindelige studerende. Det fik mig (igen) til at tænke over hvilke signaler jeg sender, når jeg er ude som censor. Anne Mette Krejberg skrev et godt blogindlæg, hvor hun fortæller om sine positive oplevelser med at …
CAS-værktøjer er et emne, der diskuteres ofte blandt matematiklærere. Og især ved eksamenstid. Hvis du er medlem at facebookgruppen Matematiklærer i gymnasiet (stx, hf, htx, hhx, …) kan jeg anbefale at læse denne tråd om CAS-værktøjer. Mange skriftlige censorer ser et bredt udsnit af elevernes evner og kan derfor udtale sig meget mere kompetent end mig, …
I sidste uge bloggede min kollega Anja om hendes forsøg med computer-forbudt-undervisning i den 1g-klasse, jeg har til matematik. Eleverne skrev i evalueringen, at de fik meget mere ud af undervisningen, fordi de ikke blev forstyrret af de mange (ikke-faglige) fristelser på deres computer. Resultatet taler selvfølgelig for sig selv, og den åbner (igen) op for …
I mandags faldt jeg lidt tilfældigt over et opslag i facebook-gruppen Gymnasielærer: ” Jeg havde en gang en elev, der….” hvor en matematiklærer efterspurgte nogle opgaver. Der kom hurtigt nogle interessante links og en enkelt spurgte, om der ikke var en facebookgruppe for matematiklærere (i gymnasiet). Det var der vist ikke – men det er der …
Jeg bruger ret lang tid på at skrive mails for tiden. Ikke fordi jeg er langsom ved tasterne, men fordi jeg overvejer (næsten) hvert et ord, jeg skriver. Jeg korresponderer med censorer og eksaminatorer som jeg skal have eksamen med i juni måned. Så jeg skriver. Og sletter. Skriver noget nyt igen. Omformulerer en sætning. …