Læs det seneste indlæg om emnet her. Det er mere end fire år siden, jeg først skrev om emnet, men min mening er stadig den samme: Jeg går ind for, at man (læreren) bestemmer, hvor eleverne sidder. Det har Dorte Ågårds forskning støttet mig i, men jeg har hele tiden bakset med at finde en god …
Archives
Det gode klasserum
Skolestarten er over os, og det ligger mig hver år meget på sinde at få skabt et godt klasserum. I år er jeg ekstra spændt fordi jeg vil i gang med mine regler, som jeg forventer mig meget af. Det er ingen hemmelighed at jeg har skelet meget til til Dorte Ågårds forskningsresultater, og de …
Regler for mit klasserum
Jeg har i flere indlæg skrevet om digital dannelse, og efter et oplæg af Dorte Ågård ved GL’s jubilæumskonference sidste år, fik jeg ideen til mine klasserumsregler (og jeg læste her om en der har gjort noget lignende). Desværre har jeg ikke nået at implementere dem, da jeg har været på barsel i dette skoleår, …
En fiks gruppegenerator
For nogle år siden holdt Peter Olsen et oplæg om OneNote for min og mine matematikkolleger, hvor han delte en smart gruppegenerator og bordplacerings-excelark med os. Det har jeg siden brugt meget, men nu har han lavet et nyt. Det smarte ved det nye ark er, at man (stadig) kan niveaudele eleverne (man giver dem …
Bordgrupper eller valgfrie pladser?
Læs det seneste indlæg om emnet her. Da jeg startede på Midtfyns Gymnasium var vi langt foran vores tid. Inden begrebet Coorporative Learning for alvor havde ramt de danske undervisningsinstitutioner, var 4-mands bordgrupper en fast del af vores hverdag. I hvert fald i 1g. Min programmeringskyndige (og nu pensionerede) kollega Søren Lützen havde lavet et …