Jeg har lavet endnu et Escape Room til matematik – denne gang til min 2g A-niveau-klasse, som fik repeteret færdigheder inden for Procentregning, Reducer, Andengradsligninger, Cirklens ligning og To ligninger med to ubekendte – og navngav det PRACT efter emnernes forbogstaver. Jeg havde et lidt presset program, så jeg lavede det ret hurtigt, og brugte …
Archives
Er 50% effektivt nok?
I sidste uge efterspurgte min dygtige og flittige klasse at vi “skulle lave noget sjovt”. Det tog jeg som en udfordring og planlagde et modul, der indeholdt både noget sjovt og noget lidt mere kedeligt. Jeg lavede 6 stationer – 3 sjove og 3 lidt mere seriøse. Hvad synes du om indlægget?
Jeopardy
Mine 3g’ere skal til at skrive SRP, så jeg havde sidste time med dem i onsdags. Sidste time kalder på julehygge, og jeg besluttede mig for at lave en Jeopardy. Det er længe siden, jeg sidst har lavet en Jeopardy, så jeg gik forventningsfuld igang med at tjekke markedet for online Jeopardy-skabeloner. Jeg har godt nok …
Afslutning og spil
Lige om lidt er skoleåret slut, og så kan man udnytte den sidste time til at lave noget anderledes. Min kollega Eva har skrevet et fint indlæg med 20 ideer til den sidste time. Af de 20 ideer vil jeg gerne prøve disse Hurtigt! Sig et ord: Kan også bruges som repetition efter hvert emne. Skriv …
Vis dit svar!
Det der med at holde alle elever i gang i timen kan godt være udfordrende. Men her er en ide, der kan skabe aktivering -. og læring! Jeg beskriver metoden med et konkret eksempel, men du kan til sidst i indlægget se forslag til andre emner, hvor metoden kan bruges. Hvem er hvem? Vi er …
Stationstræning fungerer!
(beklager “indlægs-tørken” – jeg har i lidt for lang tid fortrængt, at jeg har en blog) Jeg har prøvet det før (og skrevet om det), men det er længe siden. I sidste uge prøvede jeg igen. Og det er godt. Stationstræning. Denne gang var emnet (igen) differentialregning, men nu var det et B-niveau-hold, så stationernes indhold var …
Krydsprodukt
Når det kommer til 3D geometri kan jeg godt lide at illustrere begreberne rent fysisk. Som da jeg sidsste skoleår fx lavede 3D-koordinatsystemer ud af papæsker. Senere kom vi til krydsproduktet og der brugte vi tre stykker sugerør, som blev bundet sammen med en elastiksnor. Den praktiske løsning var ikke så elegant, men jeg har …
Dagens opgave
Ok, jeg er kommet lidt sent i gang, men bedre sent end aldrig. På mit 3g-hold (B->A) starter vi hver time med dagens opgave, som er en (af mig) udvalgt tidligere stillet eksamensopgave fra første del (uden hjælpemidler). Jeg har i min OneNote matematik-notesbog lavet fanebladet Dagens opgave. Heri ligger en række sider, der hver indeholder …
Poster-aflevering
Jeg forsøger at variere afleveringerne, og i min 1g (C-niveau), hvor vi er nået til deskriptiv statistik, fandt jeg på at lave en poster-aflevering. Jeg printede udvalgte opgaver fra TRIPs supplerende opgaver om emnet på A3-papir, så der på hvert ark står én opgave øverst på siden. Eleverne arbejder i grupper (2-3 personer) om at …
Kahoot som opsamling
Jeg har leget lidt med Kahoot, som jeg faktisk er ret vild med. Kahoot laver quizzer (og diskussioner og spørgeskemaer) og jeg har nu prøvet at bruge den som opsamling. Efter et modul om ugrupperede observationer startede jeg næste time med denne Kahoot-quiz, hvor eleverne skulle dyste i deres viden fra sidste modul. Det smarte …