Jeg har været på besøg på Thor Heyerdahl Gymnasium i Kiel og overværede i den forbindelse en matematiktime i en 7. klasse, hvor timen startede med regnediktat. Og bortset fra opgavernes sværhedsgrad tror jeg ikke at jeg vil ændre noget på øvelsen. Hvad synes du om indlægget?
Archives
Videoaflevering – i praksis
Det er efterhånden et stykke tid siden, jeg sidst har givet mine elever en videoaflevering, men jeg har brug for at høre mine elever forklare, og det fik de så lov til i en gruppeaflevering om procentregning. Jeg stillede krav til indholdet, længden (max. 6 minutter), at alle i gruppen skal sige noget, ingen oplæsning …
Sproget i matematik
I december var jeg på konferencen “Sproget i matematik” arrangeret af matematiklærerforeningen. Konferencen var i princippet opbygget som konferencen om elevaktivering, som jeg deltog i for et års tid siden – så der var god plads til at udvikle materiale til undervisningen. Og lige som sidste år har vi samlet alle vores gode ideer på …
Mine (nye) eksamensregler
Jeg opdagede noget foruroligende, da mine elever i sidste uge var til eksamen. De googler alt for meget. Det vidste jeg selvfølgelig godt, men jeg var ikke klar over, i hvor stor grad, de bruger det i matematik. Det år galt fordi de havner på websites, der ikke er målrettet dem. Og især sider, der …
En ide til mundtlig årsprøve
OK, det er kun lige blevet marts, men eksamensplanlægningen er i gang, og derfor blev mine kolleger og jeg for bedt om at komme med ønsker til årsprøver. De fleste er skemalagte for studieretningerne, men der bliver ofte plads til mundtlige årsprøver. Det skete sidste år, da jeg fik hele min 1g-klasse (B-niveau) til mundtlig …
Mobile tavler er et hit
Min kollega fik på et kursus inspiration til at bruge mobile tavler i (matematik)undervisningen. Han er typen, der handler hurtigt, og derfor søgte (og fik) han straks penge fra budgettet. Nu har vi så syv whiteboardtavler på hjul, og jeg har allerede brugt dem med stor succes. Pt. har vi delt dem i to (4 …
5 gode tips
I går opfordrede min kollega Eva til at svare på 5 spørgsmål. Og her er så mine svar: 1) Dit bedste tip til at skabe et godt undervisningsmiljø. Vis (oprigtig) interesse for eleverne og giv lidt af dig selv. 2) En kort beskrivelse af en af din mest succesrige undervisningssekvens (du bestemmer kriterierne). At tage …
Færre elever – mere nærvær
Min kollega Eva er ret god til at inddele eleverne i mindre gruppe, som arbejder med små opgaver, mens hun underviser den ene gruppe. Jeg har længe ville prøve den undervisningsform, men jeg har haft svært ved at finde på noget, de resterende elever kan lave – uden min hjælp. Jeg prøvede det (før ferien) …
Når eleverne er kreative…
I går var mine elever mere kreative end mig. Faktisk synes jeg, at det, de fandt på, er så godt, at det nu bliver til et blogindlæg. I går skulle jeg undervise for første gang efter barsel. Jeg skulle afslutte et statistik-forløb i 1g (B-niveau), og derfor havde jeg tænkt, at de skulle repetere de …
Links – om digital mundlighed og træningsapps
Digital mundtlighed og screencasting Sune Weile (Sct. Knuds Gymnasium – da/hi) har skrevet en artikel om digital mundtlighed til Dansklærerforeningens blad Dansk Noter. Du kan læse artiklen på side 20-25 herunder. Desuden kan du på Sunes blog se en guide til screencasting i undervisningen. Open publication Anmeldelse af trænings-apps Jørgen Rudbeck fra mobil.nu anmelder tre …