I sidste uge bloggede min kollega Anja om hendes forsøg med computer-forbudt-undervisning i den 1g-klasse, jeg har til matematik. Eleverne skrev i evalueringen, at de fik meget mere ud af undervisningen, fordi de ikke blev forstyrret af de mange (ikke-faglige) fristelser på deres computer. Resultatet taler selvfølgelig for sig selv, og den åbner (igen) op for …
Nettets fristende forstyrrelser
