Har du styr på dine filer?

 

 Jeg har – som så mange andre – virkelig mange filer på min computer. De er naturligvis organiseret i mapper, så jeg nemt kan finde dem, når jeg har brug for dem. Jeg har (som jeg også har skrevet om før) mine filer i OneDrive, og det er altså virkelig nemt. Ok, ikke alle mine …

Corona-dagbog #8 – snak med eleverne

 

 I sidste uge skrev jeg om elevernes trivsel og det emne er ikke blevet mindre aktuelt nu hvor det står klart, at de ikke kommer tilbage før august. Fro 1g’erne betyder det, at de når de kommer tilbage har været væk fra deres klassekammerater i 5 måneder – det er altså længere tid end de …

Corona-dagbog #7 – elevernes trivsel

 

 Som tiden går savner eleverne hinanden og fællesskabet mere og mere. Derfor har jeg øget mit fokus på at få listet lidt af det uformelle ind i den virtuelle undervisning. Jeg har allerede skrevet om liveafstemninger i Team-møder, så eleverne kan aktiveres i mødechatten, og i sidste uge afprøvede jeg GIF-fraværsregistrering samme sted.

Virtuelle baggrunde i Teams

 

 Det her er en lidt gammel nyhed, men det gik op for mig, at jeg ikke har fået delt den her på bloggen. Det er blevet muligt at vælge virtuelle baggrunde i Teams-møder, som supplement til den ganske fortræffelige slør baggrund-funktion, som mange af os med rod og forstyrrende børn har sat pris på.

Live-afstemninger i Teams-møder

 

 I går deltog jeg i et af Microsofts Teams-webinarer og så der en live-afstemning direkte i møde-chatten. Jeg spurgte til, hvordan man opretter sådan et live-afstemning, og det er faktisk relativt nemt.

Corona-opgaver til folkeskolen

 

 Jeg falder i denne tid over opslag fra folkeskolelærere, der efterspørger gymnasieforberedende opgaver til elever, der skal i gymnasiet efter sommerferien. Efter netop at have rettet terminsprøver for min 3g (A-niveau) kan jeg konstatere, at basal talforståelse og regning med papir og blyant er noget, der løbende skal trænes.

Corona-dagbog #6

 

 Denne uges dagbog bliver ikke så grundig, men er et sammendrag af relevante elementer fra denne uge. Der er både erfaringer fra den virtuelle undervisning og nye erfaringer med at skulle undervise 3g’ere på skolen med de retningslinjer, der nu er.

Corona-dagbog #5

 

 Påsken sluttede og en ny uge gik uden at jeg fik skrevet dagbog. Men nu er jeg endelig kommet til tasterne. Altså jeg har jo været ved tasterne i den seneste uge, men desværre ikke blog-tasterne. I dette indlæg vil jeg især beskrive nogle af de udfordringer, som jeg får mange henvendelser på i kraft …

Coronadagbog #4 – gruppearbejde med roller

 

 Jeg skrev i sidste kapitel om hvordan man kan samskrive i et (Word)dokument via Teams. Det prøvede jeg af i torsdags med min 2g-klasse, som i grupper skulle lave en fælles matematikaflevering. Det var faktisk lidt en nødplan, fordi jeg ikke ville starte et nyt emne op her i sidste modul før ferien, og jeg …

Corona-dagbog #3 – eleverne skal aktiveres

 

 I den forgangne uge har mine 3g’ere skrevet SRP, så i stedet for matematikundervisning har der været workshops og vejledning på programmet. Begge dele kører via Teams, og hvor min workshop i mandags til forveksling lignede min undervisning, så er SRP-vejledningen noget anderledes og noget, jeg har skulle finde ud af at strukturere. For selvom …