Nu er der en dansk GeoGebra-gruppe på Facebook, hvor man kan diskutere, dele tips eller stille spørgsmål. Gruppen henvender sig alle, men primært til lærere, der bruger GeoGebra. Det gælder alle niveauer – også folkeskolelærere! Ideen til gruppen opstod under en diskussion i matematiklærernes Facebook-gruppe, hvor der blev henvist til en norsk GeoGebra-gruppe til tips …
Mine 3g-elever og jeg bliver mere og mere glade for GeoGebra. Jeg er begyndt at bruge det sådan for alvor i dette skoleår, og jeg introducerer løbende mine elever for de relevante funktioner inden for det aktuelle emne. De fleste så nogle muligheder i GeoGebra, da vi havde integralregning, men nu hvor vi har nået …
Jeg har tidligere skrevet om random-opgaver i GeoGebra, og jeg har nu brugt disse nogle gange. Dels til en prøve, hvor jeg nemt lavede fire forskellige versioner – og printede dem på fire forskellige farver papir. Alligevel fik jeg “gule” svar på en “blå prøve”. Men jeg har også brugt dem til afleveringer – se …
Min kollega Ole har skrevet et godt indlæg om nye apps til GoogleDocs på min skoles videndelingsblog MfGviden. Du bør gå ind og læse hele Ole indlæg, hvor der også er links og videpvejledninger, men her er en lille teaser: Kaizena En app til at kommentere GoogleDocs (både skriftligt og mundtligt) – det ser virkeligt …
Vi har haft om normalfordelingen, og til opgaveregning lavede jeg en konkurrence. Eleverne var sammen parvis med én computer pr. par. De skulle bruge GeoGebras sandsynlighedslommeregner til at løse opgaverne, men man kan også bruge fx WordMats Excel-ark til normalfordeling. Jeg brugte 9 opgaver (opgave 416,418-425 i Gyldendals Gymnasiematematik arbejdsbog B2), som jeg på forhånd havde …
For et par uger siden skrev jeg om slå først-quizzen. Nu har jeg så lavet to mere: EPL-quizzen: Er som EP-quizzen (eksponentiel vækst eller potensvækst), men her har jeg tilføjet lineær vækst. Jeg tænker, at jeg efter et par runder vil bede eleverne tilføje et V og A på “slå-sedlen” og de skal således BÅDE …
Min 1g-klasse skal til at lære om potensvækst, og så slog det mig (igen) hvor svært de har ved at huske/kende forskel på eksponentiel vækst og potensvækst. Derfor fandt jeg på en slå først-konkurrence. Jeg lavede en præsentation med 23 forskellige funktioner (eksponentielle og potens) – en på hver side. I timen parrede jeg eleverne, …
I matematiklærernes gruppe på facebook havde en kollega uploadet en række random-opgaver i GeoGebra. Det smarte ved dem er, at man fx kan bruge dem som afleveringsopgaver, og så skal eleverne løse forskellige opgaver – men bruge samme metode. Jeg har leget lidt med et eksempel, der tager udgangspunkt i eksponentiel vækst. Her har jeg …
For tiden har jeg trigonometri med min 1g (formentlig C-niveau). Siden vi fik styr på enhedscirklen (som i øvrigt er opdateret med billeder og video), har vi fundet en struktur på timerne, der virker. Vi starter med en kort teori-gennemgang hvorefter vi regner opgaver. Ofte når vi flere teori-runder på en time. Til opgaveregning bruger vi …
Jeg bliver mere og mere begejstret for GeoGebra, og begejstringen blev ikke mindre, da jeg opdagede GeoGebraTube. Jeg skulle få mine 1g’ere til at (gen)forstå betydningen af a og b for lineære funktioner. Derfor lavede jeg et GeoGebra ark med “skydere” til a og b, så eleverne kan “trække” i skyderne og dermed få et visuelt overblik over …