Her kommer en matematik-ide, som jeg (endnu) ikke har afprøvet i praksis. Men det skal ikke afholde mig for at dele ideen. For hvis vi løfter i flok og alle laver et par stykker hver, kan vi samlet set opnå en stor databank. Ideen er simpel: Man laver et PowerPoint, hvor der på hver side …
På Midtfyns Gymnasium har vi sammen med fire lokale folkeskoler lavet et samarbejde om matematik. Den ene del af projektet handler om lærerudveksling, og du kan læse mere om det her. Den anden del handler om projektet Matematikkens hus. I fredags holdt vi på Midtfyns Gymnasium Matematikkens dag, hvor vi afholdt finalen i konkurrencen Matematikkens hus. Projektet blev skudt i gang …
Jeg er faldet over dette link, hvor man kan læse 7 smarte tricks til youtube Jeg vil kun omtale det første, for jeg tror, det er det, der har mest relevans for jer. Men tjek linket og læs resten, hvis du ofte bruger youtube. Forskudt start Hvis eleverne (eller andre) ikke skal se et klip fra starten, så kan …
…er titlen på mit indlæg på bloggen MfGviden, hvor jeg og mine kolleger fra Midtfyns Gymnasium videndeler. Jeg lover at kopiere mine indlæg derfra her på bloggen – eller i hvert fald linke til dem. Men tilbage til indlægget til dansklærerne. På Midtfyns Gymnasium har vi indført en række studiemoduler i 1.g og 2.g …
Jeg har (igen) spillet kinball med mine elever, og det er altså et fantastisk godt spil. Desværre er det originale udstyr meget dyrt, så vi har kun købt boldene. Da vi ofte spiller udendørs har vi købt udendørs bolde (Ø 102 cm), der er marginalt billigere end indendørsmodellen (Ø 120 cm) – de koster hhv. …
Jeg faldt over denne artikel på videnskab.dk, og selvom undersøgelsen bag artiklen er lavet med folkeskoleelever, så er der masser at tage ved lære af. Da jeg den anden dag skulle svare på Evas udfordring og komme med mit bedste tip til at skabe et godt undervisningsmiljø skrev jeg, at man skal vise (oprigtig) interesse …
I går opfordrede min kollega Eva til at svare på 5 spørgsmål. Og her er så mine svar: 1) Dit bedste tip til at skabe et godt undervisningsmiljø. Vis (oprigtig) interesse for eleverne og giv lidt af dig selv. 2) En kort beskrivelse af en af din mest succesrige undervisningssekvens (du bestemmer kriterierne). At tage …
Jeg bliver mere og mere begejstret for GeoGebra, og begejstringen blev ikke mindre, da jeg opdagede GeoGebraTube. Jeg skulle få mine 1g’ere til at (gen)forstå betydningen af a og b for lineære funktioner. Derfor lavede jeg et GeoGebra ark med “skydere” til a og b, så eleverne kan “trække” i skyderne og dermed få et visuelt overblik over …
Jeg har lavet nogle interaktive opgaver, der forhåbentlig giver eleverne en forståelse af andengradspolynomier. Opgaverne er samlet på et google-website og består af videovejledninger til GeoGebra og opgaver. De skal besvares i et google-dokument, som eleverne starter med at downloade. Hvis de er logget ind på google kan de også lave en kopi af dokumentet …
Det er en evig kamp at lære eleverne, at de skal skrive forklarende tekst til deres besvarelse af skriftlige matematikopgaver. Også selvom det i enhver eksamensopgave står meget tydeligt. Her hedder det blandt andet at, der i besvarelsen skal være en forbindende tekst fra start til slut, der giver en klar præsentation af hvad …